quarta-feira, 26 de setembro de 2012

REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA


CURSISTA: ALICE GONÇALVES DOS SANTOS
ATIVIDADE 2.8- REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA
ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO

            No dia 21 de setembro de 2012, na Escola Municipal Benedito Pereira Lima, executou-se uma aula sobre gêneros textual, onde foi trabalhada a música infantil o pato, com o intuito de desenvolver a leitura, ampliar através das pesquisas conhecimento sobre o tema mencionado. A aula foi desenvolvida com a revisão dos gêneros textuais através de conversa informal e apresentação de um vídeo com a música onde foi muito divertido devido ao entusiasmo dos alunos.
            A classe foi dividida em quatro grupos e depois de passar as instruções de como navegar na internet e o que seria pesquisado (gêneros textuais), os alunos foram encaminhados ao laboratório de informática com auxílio das professoras. Alguns alunos tiveram dificuldades porque o número de computadores foi insuficiente para o manuseio de todos e também precisaram de ajuda no preenchimento da barra de endereço do site, mas no final todos conseguiram alcançar o objetivo proposto.
            De volta à sala de aula pode se perceber o quanto foi viável essa experiência através da apresentação e interesse das equipes ao apresentarem o  resultado de suas pesquisas.












PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

CURSISTA: ALICE GONÇALVES DOS SANTOS
ATIVIDADE 2.6 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO
ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA


PLANO DE AULA

TEMA: Trabalhando com diferentes gêneros textuais
ESCOLA: Escola Municipal Benedito Pereira Lima
PÚBLICO-ALVO: Alunos do 4° e 5º ano do Ensino Fundamental
ÁREA: Português
DURAÇÃO: 2 aulas

OBJETIVOS:
 
·         Criar um espaço para discussão sobre a utilização de alguns gêneros textuais;
·         Identificar alguns gêneros textuais usados no dia a dia e compreender as suas características centrais;
·         Comparar a estrutura e os objetivos dos gêneros textuais;
·         Desenvolver a leitura;
·         Favorecer a pesquisa;

JUSTIFICATIVA:

A leitura representa uma atividade de grande importância para a vida de cada indivíduo. É através dela que podemos interagir e compreender o mundo a nossa volta e realizar atividades que contribuem para o nosso crescimento e para agir ativa e criticamente na sociedade.
Nesta época de profundas transformações em que vivemos a escola precisa, mais do que nunca, fornecer ao estudante os instrumentos necessários para que ele possa ser um aluno assíduo na leitura e tenha mais prazer em ler. Contudo, procuramos inserir no planejamento alguns recursos tecnológicos disponíveis em nossa escola para enriquecer os trabalhos e propiciar aos nossos alunos uma maior familiaridade com o computador.

DESENVOLVIMENTO:

O tema proposto será devidamente explicado na sala de aula, logo após irão assistir ao vídeo da música do Pato , que é um gênero textual, em seguida, a turma será dividida em quatro equipes, onde após explicação da finalidade dos gêneros, cada grupo ficará de pesquisar os gêneros textuais abaixo que dizem respeito ao pato, sendo norteados pelos links propostos:

  • 1° EQUIPE: Texto informativo, o que é um pato?
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pato   Acesso em 17 de setembro de 2012
http://www.infoescola.com/aves/pato/ Acesso em 17 de setembro de 2012
http://aves.mundoentrepatas.com/pato.htm Acesso em 17 de setembro de 2012

  • 2° EQUIPE: Receita de pato:

  • 3° EQUIPE: Piadas de pato:
https://twitter.com/piadasdepato Acesso em 17 de setembro de 2012

  • 4° EQUIPE: Fábula de pato

Após a pesquisa, os alunos irão apresentar os seus trabalhos para toda a turma e no final cantarão a música do Pato com a letra em mãos.


AVALIAÇÃO: A avaliação será de acordo com o alcance dos objetivos propostos e a interação dos membros das equipes.


REFERÊNCIAS:


 

 

sexta-feira, 14 de setembro de 2012


PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO
CURSO: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs
NOME: Alice Gonçalves dos Santos
UNIDADE 2: Internet, Hipertexto, Hipermídia
ATIVIDADE: atividade2_5criando um portfólio em hipertexto
MUNICIPIO: São João da lagoa – MG

MEU HIPER-PORTFÓLIO


·         QUEM SOU EU?
·         Trabalho com o Ensino Fundamental, na Escola Municipal Benedito Pereira Lima, em São João da Lagoa - MG.
·         Atualmente, nós, educadores da rede municipal de Ensino de São João da Lagoa, estamos participando do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO. O objetivo desse Programa é a inserção de tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente:
a.    Promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral;
b.    Dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade da educação básica.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO
 
UNIDADE1: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

Nesta unidade, realizamos alguns debates presenciais, fóruns virtuais, divulgamos atividades no espaço biblioteca na plataforma e-proinfo  e ainda anotamos nossas reflexões no diário de bordo.
·          Fórum: quem sou eu como professor e aprendiz?
 Aqui refletimos acerca das questões, o que é ser professor hoje? O que preciso fazer para acompanhar a rápida evolução tecnológica? Entre outros pontos que nos fizeram repensar nossa prática educacional.
·         Biblioteca: Minha escola
Fizemos uma pesquisa para levantarmos quais eram os recursos tecnológicos existente em nossa escola e de que maneira essas tecnologias estavam sendo utilizadas. Elaboramos uma breve apresentação em slids com as conclusões a que chegamos, e divulgamos no espaço biblioteca.
Ainda nesta unidade de Estudos, postamos nossas reflexões no diário de bordo e discutimos no encontro presencial as atividades com Mapas Conceituais e WebQuest.
Acreditamos em Educação de qualidade, em Formação autônoma e significativa, portanto estamos investindo em nossas aprendizagens para que possamos compartilhar com nossos alunos as múltiplas descobertas do mundo virtual.

UNIDADE2: INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA

Vamos conhecer, nesta unidade, alguns dos principais aspectos das linguagens e formas que caracterizam a grande rede mundial de informação: a internet. Estudaremos, também, os conceitos de hipertexto  e  hipermídia, os quais definem como navegamos na internet.

·         Fórum: experiências de navegar livremente
Neste fórum relatamos nossas impressões sobre a experiência de navegação a deriva na internet.

·         Fórum: Conceituando hipertexto
Neste ambiente, conceituamos hipertexto utilizando dados “copiados” na rede acrescidos de nossas colaborações.

·         Blog: estamos trabalhando agora com postagens em nossos blogs. A atividade 2_5 consiste na criação deste hiper-portfólio aqui no blog.